Se dice que un pueblo que no conoce su historia esta obligado a repetirla, afortunadamente nuestro pais si tiene la vision de evitar, al menos en teoria, los errores de nuestros antepasados por ello a los docentes frente a grupo se nos entrega una curricula para darcelo a conocer, aun cuando muchos de nuestros dirigentes parece que se hicieron la pinta en historia, y asi evitar repetir lo no tan acertado de la historia nacional e internacional.
Para lograr que mis alumnos valoren y analicen la historia iniciamos con identificar los aprendizajes esperados y en base a ello se crea una pregunta generadora que ellos mismo deben contestar y despues utilizamos la enciclomedia para corrovorar datos o jugar con las actividades sugeridas y plasmamos lo aprendido en un producto.
Trato de implementar actividades interesantes a mis alumnos debido a que mi experiencia con esta materia era solo "lee y contesta el cuestionario" por lo que para mi historia era aburrida y no quiero ser causante de que a otros le pase lo mismo.
Los resultados no han sido tan malos porque he logrado que los niños se cuestiones si la decision o acontecimiento hubiera tenido otras consecuencias pero estoy segura de que se pueden mejorar, utilizo los libros de texto, la enciclomedia y el internet como principal fuente de informacion.
Pienso que si la tecnologia estuviera mas al alcance de mis alumnos los resultados seria mejor ya que en mi aula no tengo internet y los niños deben ir a los ciber a investigar lo que los limita, en mi escuela el material disponible son laminas, mapas y estos son materiales que no le interesan al niño porque no interactua con ellas y no tiene na que ver con su mundo dinamico.
Hola Mtra. Marleni
ResponderEliminarAgradezco la informción que nos comparte, definitivamente estoy de acuerdo, en que anteriormente la forma en la que aprendiamos historia es "lee y contesta cuestionario", lo que ya fue superada por la tecnología utilizando medios como este y el que ya nos menciono.
Felicidades
Atte. Guillermina Barrios